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今中學(xué)生厭學(xué)心理較為普遍，正確認(rèn)識和解決中學(xué)生厭學(xué)心理是實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的問題。如何認(rèn)識和評價這一心理問題，如何使中學(xué)
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寂寞 有些孩子不喜歡學(xué)校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學(xué)校沒有朋
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初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發(fā)展的升學(xué)壓力，而且也面臨著影響自己身心發(fā)育的青春期困擾，每個孩子都特別希望親愛
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孩子厭學(xué)，不想讀書已經(jīng)成為了許多家長普遍關(guān)注的一個問題，那么在對待孩子不喜歡讀書上面，那么家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？當(dāng)前，越來越多的家長會為孩子的
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1.自身學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng) 缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得
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主題貼：孩子成績突然下滑，你知道原因
前段時間孩子成績還是很穩(wěn)定的，這一次不知道為什么，成績突然就下滑了很多名，還發(fā)現(xiàn)他上課精神恍惚，回家了還說不想讀書了…… 經(jīng)過心理學(xué)教師分析
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家長方面 要經(jīng)常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。 不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩
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家庭方面 當(dāng)今社會獨生子女已屬普遍，許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，強(qiáng)迫孩子學(xué)外語、背詩詞、彈鋼琴
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問題學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、反感學(xué)習(xí) 首先表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)沒有興趣，逃學(xué)，有意識擾亂課堂紀(jì)律，敷衍老師、家長，熱衷于調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)時候表現(xiàn)得枯燥無味沒有精
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主題貼：厭學(xué)心理的心理解析
案例：青少年厭學(xué)——學(xué)習(xí)真沒意思 有位母親最近來訪，她很苦惱。兒子上初二，最近不知道為什么一提到學(xué)習(xí)，臉上就出現(xiàn)煩躁的神情，一拿到書本，就哈
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