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“明年,學(xué)校里的學(xué)生不管什么專業(yè),都要學(xué)習(xí)人工智能。作為老師,在上課前必須把人工智能學(xué)得更明白?！?1月16-17日,西安交通大學(xué)和百度共同舉辦了AI通識(shí)教育主題高級(jí)研修班。60多名來自全國(guó)各地的老師花了一個(gè)周末,和百度的工程師一起探討AI通識(shí)課“教什么”“怎么教”。

今年秋季學(xué)期起,全國(guó)多所高校面向本科生開設(shè)人工智能通識(shí)課,人工智能將賦能理工農(nóng)醫(yī)文等各類人才培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)“高校人人皆學(xué)”。人工智能納入通識(shí)教育體系已成為教育領(lǐng)域共識(shí),教育工作者紛紛在教材、師資、培養(yǎng)路徑等方面摸著石頭過河。其中,高校老師與深耕人工智能一線、擁有豐富產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)積極合作、參加培訓(xùn),成為探索“AI+教育”的重要途徑。

本期AI通識(shí)教育主題高級(jí)研修班由教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革虛擬教研室主辦,西安交通大學(xué)和百度承辦,百度資深工程師直接授課。參訓(xùn)教師多來自各大高校的計(jì)算機(jī)學(xué)院、信息學(xué)院和人工智能學(xué)院,同時(shí)有部分來自藝術(shù)學(xué)院、外語學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等。他們當(dāng)中超過三分之一已在今年秋季開設(shè)了校級(jí)或院級(jí)的人工智能通識(shí)課,另有四分之一將在2025年春季開課?！癆I通識(shí)課面向的學(xué)生專業(yè)背景和需求多種多樣,目前學(xué)校已經(jīng)定期組織老師集體備課,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容?！庇袇⒂?xùn)老師表示,“正式開課前希望向懂技術(shù)、懂產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的企業(yè)多取經(jīng),更好地掌握AI先進(jìn)的AI工具,了解更豐富更典型的教學(xué)案例?！?/span>

該期研修班重點(diǎn)基于產(chǎn)業(yè)級(jí)AI小模型與大模型兩個(gè)模塊,分為零代碼、低代碼、高代碼等不同層級(jí)難度。在兩天的培訓(xùn)中,60多位參訓(xùn)教師在百度工程師的指導(dǎo)下,利用百度飛槳深度學(xué)習(xí)框架和百度文心大模型,依托文心一言、星河社區(qū)等實(shí)踐平臺(tái)實(shí)操了歷史文物照片修復(fù)、打造私人營(yíng)養(yǎng)師、論文優(yōu)化、文案創(chuàng)作、桃子分揀系統(tǒng)等大小模型應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目。據(jù)了解,本次培訓(xùn)中的所有實(shí)踐項(xiàng)目均可作為教學(xué)案例供老師后續(xù)使用,為解決AI通識(shí)課“教什么”“怎么教”提供助力。

來自全國(guó)各地的老師在交流做實(shí)踐的心得

培訓(xùn)當(dāng)天,教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、西安交通大學(xué)教授桂小林出席,針對(duì)AI與大學(xué)計(jì)算機(jī)通識(shí)教育結(jié)合做了相關(guān)分享。他指出,AI是各類專業(yè)發(fā)展的催化劑,面對(duì)AI時(shí)代的到來,大學(xué)計(jì)算機(jī)教育必須與時(shí)俱進(jìn),不僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力?！鞍俣裙九e辦AI通識(shí)教育師資培訓(xùn),向一線教師開放最新的行業(yè)案例,輸出最先進(jìn)最實(shí)用的技術(shù),給到高校教師用,給到學(xué)生學(xué)。為我國(guó)計(jì)算機(jī)教育從傳統(tǒng)模式向強(qiáng)AI模式轉(zhuǎn)變,提供了關(guān)鍵的技術(shù)和資源支持?！?/span>

教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)桂小林做分享

人工智能熱正在教育行業(yè)蔓延,相關(guān)應(yīng)用已滲透到各行各業(yè)。一場(chǎng)對(duì)教育和行業(yè)的重塑正在展開。秋季學(xué)期,百度已支持北京理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)等多所重點(diǎn)院校人工智能課程建設(shè)。隨著人工智能在教育領(lǐng)域的不斷深入,將有越來越多的高校和企業(yè)攜手探索AI通識(shí)教育之路,共同培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的復(fù)合型專業(yè)人才,為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力。